Модуль 11

З усього, чому я навчилася на цьому тренінгу, найцікавішим та найефективнішим, на мою думку, для роботи з учнями буде створення вікі-сторінки, робота з блогами, а також робота в команді, взаємооцінювання діяльності. Для себе - організація роботи над проектом для своїх учнів.

Дякую тренеру за підтримку і взаєморозуміння під час проходження тренінгу!

Модуль 10

Ознайомлююсь із документом  "Фасилітації за допомогою комп’ютерних технологій"
Створюю документи для фасилітації, інструктивні документи та план впровадження проектів. Постійно вношу зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 9

Створюю дифференційне опитування для дітей з різними потребами. Описую диференціацію в плані вивчення теми. 

Модуль 8

В цьому модулі ознайомлююся із 

• використанням засобів оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту;
• оцінюванням варіанту учнівської роботи;
• аналізом на основі контрольного списку власної діяльності щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів;
• можливими труднощами при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання;
• формою оцінювання створеного прикладу учнівської роботи;
• методикою оцінювання учнівського прикладу з огляду на розроблену форму оцінювання;

Вношу зміни у план вивчення теми.

Модуль 7

Розглядаю, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Обговорюю, як ІКТ допомагає покращити навчання учнів, підвищує продуктивність та сприяє розвитку їх творчості.

Модуль 6

Створюю та зберігаю інформацію на гугл-диску для збереження в мережі інтернет. Створюю тест за допомогою Гугл-документів. Обговорюю проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Корегую план вивчення теми.

Модуль 5

Читаю більше про авторські права, правила оформлення посилань на використані джерела. Складаю список використаних джерел.